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彩民信封正综合版 第1课时 第2课时 说说他是谁。请同学们利用课前搜集的资料,谈谈自己对列宁的了解。 第1课时 列宁(1870—1924),无产阶级革命导师,列宁主义创始人,苏联共产党和苏维埃社会主义共和国联盟的主要缔造者,领导了俄国十月革命并当选为第一届苏维埃主席。 作者简介 26 灰雀
第1课时 第2课时 同学们,有人给你鼓过掌吗?因为什么给你鼓掌?得到别人的掌声你的心情怎样?你为别人鼓过掌吗?为什么为别人鼓掌呢? 第1课时 我们在学习、生活当中经常会给予别人或者接受别人的掌声。在我们的生活中,掌声无处不在,它代表着欢迎,饱含着祝福。掌声还曾经改变了一个小女孩的命运
第1课时 第2课时 看见大屏幕上的这幅画,大家会想起那个耳熟能详的故事? 司马光砸缸 第1课时 这个故事最早是以文言文的形式被记录在我国元代的一本历史书——《宋史》里面,也叫作司马光救友。 文言文: 文言文是中国古代的书面语言,是现代汉语的源头。学好文言文,可以提升我们的语
语文园地七 部编版·三年级语文彩民信封正综合版 交流平台 同学们,平时你们都是怎样读课外书的呢?读课外书的时候,其实有许多好习惯可以帮助我们更好地学习知识,下面让我们一起进入“交流平台”看看课本是怎样讲解阅读摘抄的。 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。 摘
同学们,我们身边有这样的事情吗?你见到过吗? 同学们,你们看到了什么?你对这些现象有什么想法?大家畅所欲言! 我们学校里经常有些同学会丢失一些小东西,而同学们捡到东西后一般都会交给老师,但由于学校人多,所以很难找到失主。大家有什么办法可以找到
口语交际: 身边的“小事” 整理单车 情景导入 乱到垃圾 同学们,每天发生在我们身边的小事,有一些是令人感到温暖的,值得我们学习,而有一些是不文明的,需要大家去纠正和防范。今天我们就来找一找,我们身边的“小事”。 表达看法 观察图画,说说你看到了什么? 走在前面的同学,打开
第1课时 第2课时 生在田野中,昼藏夜里行。 身背一身刺,遇敌呈球形。 (打一动物) 同学们,猜一猜,这则谜语的谜底是什么? 刺猬 通过这则谜语,你知道了刺猬有什么特点? 刺猬白天隐藏,夜间觅食活动,满身是刺。 是啊,刺猬身上的刺作用可大了。 带刺的朋友 23
第1课时 第2课时 蓝天是白云的家 第1课时 小河是鱼儿的家 草丛是蟋蟀的家 学校是孩子们的家 你喜欢鸟儿吗?为什么? 请你用“我喜欢鸟儿,因为……”说话。 父亲、树林和鸟 22 从题目中你读到了哪些信息? 这题目中三个词语的顺序能调换吗? 一起来读一读吧! 生平简介:牛汉(1923—2013),原
第1课时 第2课时 视频欣赏 大自然的风景真是让人赞叹,你们还在大自然中听到什么?闭上眼睛,静静地听听这些声音,过一会儿把你听到的声音说一说。 音乐欣赏 大自然的声音 21 初读课文 说一说自己可以用什么方法理解词语意思?圈出文中不理解的词语。 查字典是理解词语最常用的方法,
语文园地六 第1课时 第2课时 同学们,这一单元我们学习了很多写景的文章,从中我们也有了许多收获,例如:写作手法。今天我们就一起进入“语文园地”,去汲取里面的营养吧。 第1课时 新课导入 读一读,说说下面两段话有什么共同的特点? 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖
习作:这儿真美 雄伟壮观的长城 世人瞩目的天安门广场 广阔无边的大海 闻名遐迩的黄山 同学们,看到这些景物,你们有什么感受? 在我们的家乡、在我们的身边也有许许多多景色优美的地方。 说一说你最喜欢的地方,为什么喜欢。 我们在第六单元的学习中,欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖,参观了富
第1课时 第2课时 第1课时 同学们,学习了《富饶的西沙群岛》,我们感受到祖国南方的风光美如画。那祖国的北方怎么样呢? 在祖国的东北有高大的群山,其中有一座山,名字叫“小兴安岭”,那里可美了,像个大花园。 今天,老师就带同学们到美丽的小兴安岭去走一走、看一看。 20 美丽的小
第1课时 第2课时 情景导入 第1课时 同学们,你们听出这是什么声音了吗? 对,是海浪翻滚的声音。你们见过大海吗?大海给你留下了什么印象?你在靠海的城市停留过吗?漫步过它的大街小巷吗? 19 海滨小城 作家简介 林遐(1921—1970),辛集市白龙邱村人,当代作家。原名江林
18 富饶的西沙群岛 第1课时 第2课时 视频欣赏 《西沙群岛》 第1课时 西沙群岛:是祖国南海上的一群岛屿,由许多小岛组成,是我国的海防前哨。 自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。 初读课文 人参 海参 参 shēn( ) cān( )
教学过程 一、教师谈话 导入新课 1.孩子们,一年有几个季节?夏季之后就是什么季节呢? 生:秋季 师:是的,秋天的天是蓝的水是清的风是凉爽的,那么,秋天的雨是怎样的呢?今天,我们就一起来学习课文秋天的雨。 2.齐读课题。(板书:秋天的雨) 二、初读课文,整体感知 1.学生一读课文(自