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    彩民信封正综合版 小学体育 1.导入: 同学们,老师发现今天大家站得都特别直,就像一棵棵笔直的小树一样,那你们可不可以在身体倒着的时候也立得这么直呢?那这节课就和老师一起学习肩肘倒立的动作要领。 一、准备部分: 2. 热身运动: 一、准备部分: 头部运动 肩部运动 顶髋运动 3. 专项
    一、课堂常规 1、集合队伍。 2、向学生问好。 3、语言激 趣,宣布课堂内容。 1、体委整队。 2、向老师问好。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 3、明确课堂任务。[来 [来自e网通客户端]
    课堂常规 1.集合整队报告人数 2.师生问好 3.安全检查 4.导入课的内容 二、热身活动 1.小游戏 2.专项准备活动 *头部运动 *肩部运动 *髋关节 *压指[来源:学+科+网] [来自e网通客户端]
    、课堂常规 1、集合整队,检查人数 2、师生问好 3、宣布课的内容及要求 4、安排见习生 强调要注意安全 二、慢跑 方法:学生成一路纵队听音乐慢跑。 三、足球操五节: (1)上肢运动 (2)体测运动 (3)俯背运动 (4)弓部压腿 (5)手向前推球向后拉球运动
    一、课堂常规 1、集合整队 2、师生问好 3、宣布课的内容 4、安排见习生 二、慢跑 三、徒手操练习 1、原地踩球双脚交换跳 2、原地前后、左右脚底蹉球 3、原地踩球跳步转圈 4、原地拉伸韧带
    .课堂常规 1.?体委整队报告人数 2.?师生问好,宣布本课内容,目的要求。 3.?安排见习生,检查服装 4.?讲解安全问题。 二.热身活动? 1.喊号慢跑。? 6.?活动身体各关节
    一.课堂常规 1.?体委整队报告人数 2.?师生问好,宣布本课内容,目的要求。 3.?安排见习生,检查服装 4.?讲解安全问题。 二.热身活动? 1.500——600米变速跑。? 6.?活动身体各关节 ?
    根据事物的规律和人体的生理机能变化的规律将本节课分为四个部分:开始部分、准备部分、基础部分、结束部分。    (一)、开始部分: 首先进行课堂常规,教师整队集合,进行师生问好。教师宣布课的内容、目标以及课堂纪律;安排见习生。这样便于学生对本节的内容有一定的了解。    导入:用《西游记》故事导入
    足球比赛的基本规则 教学目标: 1、使学生能了解足球场地和足球比赛的相关知识; 2、培养学生良好的比赛规则意识; 教学重难点: 常见的足球比赛中的规则和处罚规定;越位规则 11人制场地全图 战术阵型 比赛开始 比赛开始时,场地及开球由掷硬币决定。球
    第一部分:准备部分 一、上课: 1、体委整队 组织:[来源:学§科§网] 2、师生问好 3、报告人数 4、安排见习生
    本教材依据“健康第一”的指导思想,根据义务教育《体育与健康》中篮球胸前双手传接球为教学内容为参考,遵循学生身心发展的特点设计教学内容。课堂教学中,注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识,关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯。让学生在参与学习活动充分体验运动快乐,增强自信心,身心得到全
    小学体育水平三 篮球行进间运球 教材分析 学情分析 教学设计 课堂评价 场地器材 说课环节 教学模式 资源开发 一、教材分析 小篮球教学活动对于培养小学生的学习兴趣,发展体能,提高对球体的感知能力以及人与球体的距离感、空间感、速度感、距离感等能力,培养果敢、机敏、顽强等心理品质,提高抗挫
    一 1课堂常规 2手指运动:手指造型:孔雀一姜一望远镜一砧板一螺号一蛇 1、集队快、静、齐,精神饱满,思想集中 2、明确教学内容 1.检查人数、着装 2.师生问好 3.宣布课的内容,安排见习生 4.教师启发3导学生练习手指造型 5.教师提问:“决定跑速的因素是什么?”学生回忆、反馈要
    五年级体育教案-定点投篮 全国通用

    2019/8/29 22:20:29

    教案

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    作者:majuan1121

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    一.课堂常规 1.体育委员整队,报告出勤人数 2.师生问好 3.宣布本次课的内容与要求 4.检查服装,安排见习生 二、复习广播体操 三、运球绕障碍跑 组织:见图1 1.向学生亲切问好, 声音洪亮,精
    调皮的踩水 自信的飞跃 由衷的欢笑 研究内容 1 2 3 打造具有个性、具有特色、具有创新元素的体育课程。 设计和研发一些能培育学生优良品质和健全人格的体育文化活动。 通过创建特色化校园体育文化,促使体育教师创新能力的提高。 研究目标 1.打造具有个性、具有特色、具有创新元素的体