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四、 教学过程 第一课时 1.课前布置学生搜集关于古埃及的资料,同时,搜集一些科学幻想图片或观看一些影像资料,组织大家相互交流。 2.导入: a.教师问:谜语:早晨四条腿,中午两条腿,晚上三条腿 师生共同简单解释)迷底是人。将人的婴儿时期比喻成早晨,不能直立行走,需要用手来协助走路,如同四条腿;人
第一课时 说起太空,和科幻电影,学生会想起什么? 教师根据学生说起的电影形象。 通过欣赏课本中的飞船,太空堡垒使学生初步对太空作一些了解,然后用提问的形式让学生回答;太空是怎么样的,为什么我门要去探索太空? 然后由我小结:太空是神秘的,应该有许多不为人知的秘密没解开,所以我们需要去探索。 小组讨论
教学过程: 一、老师引导 图片展示:老师先给大家看一组图片,大家看看其中说明了一个什么道理。图片的内容是随着时间的推移,人们所使用的交通工具也在发生着变化。最早:双脚 50、60年代:自行车 70、80年代:摩托车 90年代:汽车 现 二、创设情境,展开想象 你能张开想象的翅膀,穿越时空,飞
教学过程: 第一课时 ? 一、激趣导入。 1.今天老师从果园里带来了3个奇妙的‘水果宝箱’,每个宝箱里装了一种水果。小朋友们,你们想知道里面都装了哪些水果吗? (出示3个“水果宝箱”,并分别装有桔子、葡萄、香蕉) 2.闻一闻、摸一摸、水果。 ①分别请3位学生到“水果宝箱”中来闻一闻、摸一摸水果,
第一课时 一、设问导入 1.你见过荷花吗? 2.有关荷花你知道些什么? 3.仔细描述印象中的荷花,你最喜欢荷花哪部分?(学生自由发言) 二、新授 同学们说的真好,看来荷花给同学留下了美好的印象,下面我们一起去看看这美丽的荷花吧。 (一)课件播放图片,欣赏荷花让学生再感受荷花的美。 1.同学们这荷花
教学过程 : 第一课时 一、探索新知 1.创设情境 同学们你们去过游乐场吧?而且我知道很多孩子都喜欢到游乐场玩,你们知道游乐场里面也有很多好玩的地方?今天我们一起到游乐场找一找。 2.寻找游乐信息 游乐场到了,从中你能找到哪些信息? (1)引导学生观察情境图。(注意有序、完整) (2)同桌交流。和
教学过程:???? 第一课时 一、? 奇特的身体构造 1.同学们,老师先请大家看一张图片,请你猜猜这是什么?(选取放大的昆虫局部,先第一次猜,然后缩小一次猜一次,直至全部呈现。)? 2.原来这只是一只苍蝇的局部啊,放大后的昆虫竞然有那么奇特的结构,今天就让我们一起走进放大的昆虫世界。? 3
教学过程: 一、导入 1.小朋友们,老师给大家带来了一件礼物,是什么呢? “看,是唐僧师徒来了”(教师播放《西游记》主题曲并取出做的小工艺品) 2.这些呀,不是买来的,都是小朋友们自己做的,想知道是用什么东西做的吗? 教师拆开一个范作,和学生共同说出要准备的物品。 3.检查学生所带物品是否齐全。
教学过程: 一、组织教学 教师:稳定学生情绪小挂饰 学生:摆放好工具材料 设计意图:做好上课准备 二、视频欣赏导入小挂饰 教师:播放一段原始部落的人们日常生活或节日庆典时的影片,请学生注意观察这些人的服饰有什么特点。引导学生观察他们身上的饰品都是由什么材料制作而成的。小挂饰 学生:欣赏影片,观察原
教学过程: 一、游戏导入 今天老师首先要来做一个游戏,想请一个小朋友与我一起合作。 (布下一块刻画有棋盘的底版和几个棋子) 请你看看要求,告诉大家你看到了什么? 你认为这里面会是什么呢? 二、新课教学 1.看一看 同学们,书上有好多小朋友制作的棋子与棋盘,你们会下吗?平时你 下过棋吗?有哪些?我们
教学过程: 第一课时 一、猜一猜 师:同学们爱猜谜吗?你们猜猜看这是什么物品?(课件出示) 学生根据特点猜出是眼镜。 二、介绍生活中眼镜的种类 师:同学们想想看,行活中在什么情况下我们会戴眼镜呢? 生回答:有近视时,老年人需要戴老花镜,潜水眼镜等等 师:下面就让我们一起来了解下眼镜的种类吧(课件介
教学过程: 第一课时 一、创设情境,表达感受 教师将事先准备好的报纸发给学生(每个人一张或者小组一张),集体讨论:这些报纸上有哪些内容?排版是怎么样的?(点明本单元的学习内容) 要完成一幅美观的板报,就应对文字、图形等要素进行设计、编排,以达到最优化的效果。 二、引导欣赏,加强体验 出示课件,结合
教学过程: 一、导入 同学们,我国的建军节是哪天?是怎么来的呢?富国强军是每一个中华儿女的共同愿望,而一支军队的强大离不开武器装备的现代化,因此今天,我们通过对中国军队建设的介绍,让同学们用手中的画笔设计出未来的武器。 二、新课讲授 1.信息收集 图片、模型、各类报纸 2.欣赏感受 实地参观、访问
教学过程: 一、组织教学:检查学生工具准备情况。 二、教学导入: (一),体验感受“印” 1.课件出示一张版画(作品真实的)  师:看一看 它是用儿童画的方法画的吗? 生:说一说 印出来的! 生:说一说
第一课时 教学过程 一、导入新课 黑白画复习 二、讲授新课 (一)欣赏揭题阶段——介绍版画 师:其实,在绘画世界中有一种绘画种类与黑白画的效果有相似之处,那就是——版画(出示课题) 师:课前,我们班有些同学找到一些关于版画的知识,谁愿意说一说? 1.学生介绍: ⑴现存我国最早的版画,有款刻年月的,