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教学过程 一、科学引入 师:我们都知道“桂林山水甲天下”,那里的美丽景色吸引着众多的游人。我想问一下在座的同学们有没有去过桂林看过那里的山和水的? 师:去过看过桂林山水的同学用语言赞美了桂林山水的千奇百怪、扑朔迷离的景象,并感受了大自然的神奇。我们没去过桂林,没看过桂林山水的同学也不需要
一、创设情境,提出问题 师:(出示幻灯片)西游记大家都看过吗?水帘洞就在贵州省,贵州不光有黄果树瀑布、水帘洞还有美丽的溶洞,贵州“山山有洞,无洞不奇”。洞内有许多锥形的钟乳石,倒挂在石壁上,浑身湿漉漉的,伸手触摸,冰寒刺骨。溶洞中的钟乳石,千奇百怪,精巧别致,被灯光一照便闪烁出瑰丽无比的折光。
教学流程 一、情景导入,形成问题 介绍钟乳石,播放课件——《美丽的钟乳石》。 多媒体出示钟乳石的不同形态,光怪陆离,学生欣赏,同时认真思考关于钟乳石你知道什么? 二、科学探究 ㈠猜想与假设 猜测钟乳石的形成,即:让学生有理由、有根据地猜测钟乳石的形成是受到了哪些自然因素的影响? 1、提
溶洞里的钟乳石 桂林银子岩 猜测钟乳石的形成 钟乳石主要形成在什么样的环境中?靠什么力量形成的?在短时间能形成吗? 稀盐酸与石灰岩的反应 钟乳石主要形成在石灰岩地区,有流水经过的溶洞里,靠流水的溶解、冲刷岩石的力量形成。在短时间内不能形成。 钟乳石是这样形成的 在石灰岩地区,河水
溶洞里的钟乳石 我国广西地处石灰岩地区,常年温暖多雨,在雨水的作用下。形成了崎岖不平、怪石林立的桂林山水。那里有许多美丽的溶洞,溶洞里的钟乳石到处可见,成为壮丽的旅游景观。 石钟乳 石 笋 石 柱 石花 石 幔 你知道溶洞里的钟乳石是怎样形成的吗? 1、钟乳石主要形成在什么样的环境中? 2、靠什
赞美钟乳石 山西省阳泉市盂县第二实验小学 侯慧英 冀教版 赞美钟乳石 路峰 你是石钟 我是
一、激趣导入: 1、师:五一期间,老师浏览了世界上最大的沙洲——上海的崇明岛。它除了是世界上有名的江心洲外,它还以岛上美丽的风景、宜人的气候、清新的空气、丰富的生物圈而闻名。同学们想不想和老师一起分享一下其中的乐趣。(生:想) 那今天老师带领同学们到世界上第一大的江心洲-崇明岛去游一游。(请
一、发现问题 同学们,大自然可以告诉我们无穷的奥秘。今天,老师带你们到“大自然”中去,考察一种形态奇特的岩石。同学们愿意和老师一起去探索吗?(愿意) 请同学们看看你的实验台上有没有岩石?这些岩石有什么特点?你知道它的名字吗?(鹅卵石) 你都想知道关于鹅卵石的哪些问题呢? 同学们提出了这么
教学过程: 一、创设情景,导入新课 师:同学们,我给大家准备了两张美丽的图片,你们想不想欣赏一下? 生:想 师:这是什么地方的景色? 生:小河流 生:郊区的河边。 …… 师:其实这两张都是咱们峰峰市区滏阳河的景色。那么图中有什么自然景观? 生: [来自e网通客户端]
四、活动过程 1、导入新课 同学们,夏季是个多雨的季节。我们都生活在农村,到处是土壤。每次下完雨,你观察过雨后土壤的变化吗?比如房前屋后,土坡的下边等。 生:雨后,房前屋后的的好多土壤都被雨水冲走了,还有好多地方被冲出了许多坑或者是小沟。 生:我发现雨后,土坡下的土壤变多了。 …… 今天
一、激趣导入: 师:同学们,我们伟大的祖国幅员辽阔,有着丰富的地质地貌资源,有山地、平原、丘陵、盆地,今天我们来认识一种新的地貌,请大家仔细观察老师准备的图片,并请认真思考图中的地貌有哪些特点? 学生回答。 师:同学们观察得非常仔细,像图中这种地貌叫做沙洲,那到底什么是沙洲?沙洲又是怎么形
一、激趣导入: 1、师:五一期间,老师浏览了世界上最大的沙洲——上海的崇明岛。它除了是世界上有名的江心洲外,它还以岛上美丽的风景、宜人的气候、清新的空气、丰富的生物圈而闻名。同学们想不想和老师一起分享一下其中的乐趣。(生:想) 那今天老师带领同学们到世界上第一大的江心洲-崇明岛去游一游。(请
教学过程: 一、导入 师:课前和同学们聊天的过程中,我发现我们班好多同学都有和父母一块出去旅游的经历,看到了祖国的大好河山,领略了名山大川的风采,同学们还拍照留下了美好的回忆。今天我也带来了一些美丽的图片,在欣赏的同时,看你发现了什么?(播放图片并解说) 图片内容包括:桔子洲,玉带滩,漓江,黄
教学过程: 一、激趣导入,提出问题 师:同学们我们伟大的祖国幅员辽阔,有着丰富的地质地貌资源,说说你们都知道哪些地貌? 生:平原,盆地,山脉…… 师:嗯,今天我们就一起来认识一种新的地貌——沙洲。 师:我为大家准备了一些沙洲的图片,让我们 [来自e网通客户端]
(一)、创设情景,导入新课   师:老师知道,咱们班的学生表现都特别积极,特别棒!老师期待你们的精彩表现,大家有没有信心? 出示长江游览视频,展示各种沙洲的图片。 师:老师给大家带来了几张图片,大家 [来自e网通客户端]